Nul-meting: van visie naar praktijk

Evalueer en herijk

Een (nieuwe) visie op leren is uiteraard het fundament van je academie. Op basis daarvan maak je strategische en operationele beslissingen. Denk bijvoorbeeld aan beslissingen als:

• Hoe maak je de beweging van formele trainingen naar (blended) werkplekleerconcepten?
• Welke ondersteunende ICT-oplossingen dragen en stimuleren de visie op leren?
• Formuleer je op een juiste manier de leervraagstukken?

Een herijking is heel waardevol voor een volgende stap, waarbij je natuurlijk alle goede dingen behoudt.

Krijg overzicht, inzicht en uitzicht

Of je nu de academie naar een hoger plan wilt tillen, behoefte hebt aan een stip op de horizon of wilt kijken naar waar je nu als academie staat: de nulmeting geeft jou houvast en sturing. Op de korte en lange termijn.

• Praktische analyse van waar je nu staat
• Concrete doelstellingen voor de (nabije) toekomst
• Haalbare acties en activiteiten voor de academie

Wil je alvast een voorproefje?

Voordelen van de nulmeting

Verwacht geen dik boekwerk met analyses (die belanden toch vaak onderin de lade). Maar krijg hetgeen zoals je van ons gewend bent: een praktisch hulpmiddel om heel concreet en pragmatisch de volgende logische stappen te zetten.

Zie direct resultaat door bewuste keuzes te maken, bijvoorbeeld over:

• Anders vormgeven van leerthema’s
• Bewuster inkopen van opleidingsinitiatieven (leveranciersmanagement)
• Flexibel en gepersonaliseerd (erkend) opleiden
• Het verminderen van verlet(kosten)
• Kritisch kijken hoe je (leer)technologie inzet
• Het vormgeven van (erkend) flexibel onderwijs

Focus op werkplekleren

Hoewel we in de volle breedte kijken naar leren, ligt de focus van de nul-meting op werkplekleren. Immers de noodzaak om leren en ontwikkelen veel meer te verweven met de werkplek groeit. De voordelen van deze focus is dat we heel concrete stappen kunnen zetten, want met een gedegen aanpak op werkplekleren:

• Draag je bij aan een betere transfer van kennis, en daarmee een hoger leerrendement;
• Ondersteun je de medewerker daar waar hij het meeste leert; op de werkplek zelf;
• Bespaar je tijd
• Leren en ontwikkelen medewerkers meer vanuit zelfregie en intrinsieke motivatie.
• Bespaar je op verlet(kosten).

Maak je academie toekomstbestendiger

Samen met jou zetten we een stevige basis neer jouw academie in te richten en te versterken vanuit de visie op werkplekleren. Dit doen we door:

• Het uitvoeren van de 0-meting
• Het opzetten van een praktisch plan van aanpak
• Het definiëren van concrete programmalijnen en projecten

De nulmeting structureren we aan de hand van een aantal hoofdthema’s. De genoemde hoofdthema’s vormen een uitgangspunt. Samen kijken we bij de start van het project of er hoofdthema’s komen te vervallen of juist toegevoegd moeten worden.

Het stappenplan

De nulmeting bestaat uit vier stappen, verspreid over een periode van 10 weken.

1. Voorbereiding: gezamenlijke aanpak opstellen, verantwoordelijkheden afstemmen, hoofdthema’s vaststellen en bepalen informatiebronnen en stakeholders
2. Nulmeting: in kaart brengen hoofdthema’s door documentenanalyse, gesprekken stakeholders, en indien nodig enquêtes.
3. Opstellen plan van aanpak: opstellen concrete stappen en adviezen voor zowel de korte, middellange als lange termijn.
4. Eindadvies: met elkaar nemen we de analyse en het plan van aanpak door en vertalen we het naar concrete acties in de praktijk.